
Ensino Fundamental II
O estudante é levado a fortalecer a autonomia na vida acadêmica em consonância com o protagonismo e o planejamento do projeto de vida, ampliando assim seu repertório intelectual.
Apresentação
Quebrando paradigmas
Esta fase no processo de ensino e aprendizagem do educando e da educanda tem por finalidade continuar o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como domínios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; compreender o ambiente natural e social do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; adquirir conhecimentos e habilidades, desenvolver competências, atitudes e valores que possam fortalecer os vínculos familiares, a solidariedade humana e a tolerância recíproca em que se assenta a vida socia
Nossa Proposta
A base pedagógica do Ensino Fundamental é multidisciplinar, porque nessa fase é importante conectar o desenvolvimento intelectual, físico e emocional dos alunos. Além disso, promover o senso crítico com base no conhecimento e na experiência também fortalece a construção da individualidade, assim como o pensamento e os processos coletivos.
Diferenciais
Nesse período longo de nove anos, queremos construir pontes. Ligar uma disciplina a outra, conectar teoria e prática, atravessar fronteiras, ir e vir entre tantas possibilidades que se abrem quando estamos dispostos a abraçar o mundo com a mente aberta.
Atividades Extras
✓ Oficina de Dança
✓ Aulas de Japonês
✓ Aulas de Natação
✓ Oficina de Futsal
✓ Oficina de Voleibol
✓ Oficina de Violão
✓ Oficina de Artesanato
✓ Cursos profissionalizantes
✓ Passeios Temáticos
✓ Horário de Reforço
✓ Exames de Proficiência
Um futuro de sucesso começa aqui!
No Ensino Fundamental II as metodologias de vanguarda trazem uma cultura diferenciada de aprendizagem, por meio da qual o estudante “põe a mão na massa” e transcende a teoria com a prática, procurando soluções criativas para diversos problemas e elaborando possíveis soluções, num processo de construção do próprio conhecimento.

